Ранній розвиток дітей за системою Монтессорі. Форми і кольору

«Квіти життя» ростуть швидко і від умов середовища, в якій це зростання відбувається, залежить, чи стануть наші квіти запашними трояндами або звичайними бур'янами. Дитина починає розвиватися і пізнавати навколишній світ ще з пелюшок - кожен день приносить безліч дивовижних відкриттів. У своєму поетапному сходженні до дорослого життя малюк не повинен пропустити не жодної сходинки свого нового досвіду - ось чому величезним значенням наділяється щороку його розвитку.

Ранній розвиток дітей за системою Монтессорі

Кращий досвід - це свій досвід, а кращі знання - це знання, набуті самостійно, оскільки жодна людина не в силах сформувати в іншого повноцінного світогляду і розуміння навколишньої дійсності. Дотримуючись подібної позиції, італійський педагог Марія Монтессорі створила унікальну систему, займаючись по якій дитина могла всебічно розвиватися, самостійно формуючи свій життєвий досвід. Заняття за системою Монтессорі допомогли багатьом дітям, кілька відстають в розвитку в силу фізіологічних причин, з часом перевершити своїх здорових однолітків.

Система Монтессорі передбачає розподіл дітей на дві вікові групи (від 3 до 6 років і від 6 до 12 років), в яких відбувається розвиток їх основних здібностей, починаючи сприйняттям і закінчуючи пізнанням. Ранній розвиток дітей за системою Монтессорі полягає в поступовому вдосконаленні здібностей дитини. З трирічного віку починаються заняття з розвитку органів чуття, далі діти освоюють навички, необхідні їм у практичному житті, а потім відбувається поступове вивчення основ математики, рідної мови та природничих наук (космічне виховання).

Педагогу відводиться другорядна роль помічника, оскільки діти, які проходять навчання за системою Монтессорі, не тільки самі вибрати, чим займатися в рамках цієї системи, але і самостійно вирішують, яким чином має проходити їх заняття. Дитина, який вибрав одну з зон розвитку і відповідний цій зоні дидактичний матеріал, отримує безцінний досвід шляхом проб і помилок, що виправляються самостійно без підказок з боку, в ігровій формі вирішуючи поставлені перед ним завдання. Дитина в процесі навчання самостійно розвиває свої здібності, що сприяє так само формуванню вміння взаємодіяти в соціумі (домовлятися) та вміння вирішувати свої проблеми і усвідомлювати свою відповідальність.

Система Монтессорі розрахована на важливі етапи у розвитку дитини та своєчасну оптимізацію виникають на цих етапах здібностей за допомогою допоміжних дидактичних матеріалів. Навчальні матеріали, що допомагають здійснити ранній розвиток дітей за системою Монтессорі, являють собою різні комбінації предметів, виготовлених з натуральних матеріалів і мають чіткі градації за кольором і формою.

Форми і кольору

Дидактичний матеріал, з яким взаємодіє дитина, який навчається за системою Монтессорі, може мати різні форми і кольору, починаючи від кубів, циліндрів, рамок з гніздами, розрахованими під певні предмети, і закінчуючи всілякими рамками для шнурівки і застібання гудзиків. Значний список навчальних матеріалів гарантує будь-якій дитині безмежні можливості для повноцінного розвитку.

Оцініть, будь ласка статтю
Всього голосів: 149